為進(jìn)一步發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源效益，激發(fā)中學(xué)生創(chuàng)新思維與動(dòng)手實(shí)踐能力，探索機(jī)械科技的魅力，2024年11月9日，機(jī)械工程學(xué)院迎來了貴州大學(xué)附屬中學(xué)初中部295學(xué)生，參與“實(shí)驗(yàn)室開放日”活動(dòng)。此次活動(dòng)，我院精心準(zhǔn)備了多個(gè)參觀點(diǎn)，包括“智能制造實(shí)驗(yàn)室”、“智能網(wǎng)聯(lián)汽車展示區(qū)”、“農(nóng)機(jī)實(shí)驗(yàn)室”、“金屬增材制造實(shí)驗(yàn)室”以及“生物制造實(shí)驗(yàn)室”，讓學(xué)生們通過豐富的互動(dòng)體驗(yàn)，感受現(xiàn)代科技的魅力。在智能制造實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生們觀看了機(jī)器人自動(dòng)焊接的演示，了解了機(jī)器人在工業(yè)制造中的廣泛應(yīng)用和自動(dòng)化工作流程。隨后，學(xué)生們來到智能網(wǎng)聯(lián)汽車展區(qū)體驗(yàn)無人駕駛技術(shù)，通過講解員的介紹初步了解了汽車互聯(lián)技術(shù)在未來生活中的重要作用。農(nóng)機(jī)實(shí)驗(yàn)室的展示進(jìn)一步擴(kuò)展了學(xué)生的視野，展示了貴州特有的“山地拓荒者”、“智能種植家”等農(nóng)機(jī)設(shè)備，生動(dòng)展示了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械在不同地形中的應(yīng)用場景，讓學(xué)生們體會(huì)到科技對農(nóng)業(yè)的巨大推動(dòng)作用。在金屬增材制造實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生們目睹了金屬3D打印過程，了解到3D打印技術(shù)在制造業(yè)的變革性意義。最后，在生物制造實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們觀看了生物3D打印的演示，從醫(yī)工交叉應(yīng)用角度，了解3D打印在生物組織和醫(yī)學(xué)工程中的廣泛應(yīng)用。本次活動(dòng)圓

2024年11月4日上午，機(jī)械工程學(xué)院邀請?zhí)旖虼髮W(xué)講席教授、博士生導(dǎo)師焦魁教授為我院學(xué)子開展“化學(xué)儲(chǔ)能與轉(zhuǎn)化裝置的多尺度建模仿真”講座，李家春副院長主持會(huì)議，學(xué)院全體研究生及電氣工程學(xué)院部分研究生聆聽了學(xué)術(shù)講座。圖1 焦魁教授做學(xué)術(shù)分享在講座中，焦魁教授以燃料電池為例，強(qiáng)調(diào)了仿真與建模在電化學(xué)儲(chǔ)能與轉(zhuǎn)化裝置研究中的關(guān)鍵作用，同時(shí)介紹了多尺度現(xiàn)象存在的問題、挑戰(zhàn)、解決辦法以及分享燃料電池在未來的發(fā)展趨勢以及目前在企業(yè)的應(yīng)用。圖2 講座現(xiàn)場圖3 焦魁教授與學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)交流現(xiàn)場在隨后的學(xué)術(shù)交流環(huán)節(jié)，焦魁教授耐心地回答了同學(xué)們對關(guān)于在未來氫氣是否能做作為燃料在燃料電池領(lǐng)域的發(fā)展等問題進(jìn)行了詳細(xì)的解答。本次學(xué)院舉辦的學(xué)術(shù)講座，其核心目的在于提升學(xué)生的學(xué)術(shù)造詣與素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)者間的深度交流與知識(shí)資源的共享，從而拓寬學(xué)生的學(xué)術(shù)認(rèn)知邊界與思維方式。圖片：鄧?yán)宋淖郑亨嚴(yán)艘粚彛禾锷彛禾普龔?qiáng)三審：滕召華

2024年10月30日下午，機(jī)械工程學(xué)院邀請瑞士安伯格公司肖書安博士為我院學(xué)子開展“安伯格在全球隧道和軌道工程領(lǐng)域的核心技術(shù)和創(chuàng)新”講座，張大斌老師主持會(huì)議，學(xué)院全體研究生及資源與環(huán)境工程學(xué)院、土木工程學(xué)院和礦業(yè)學(xué)院部分研究生聆聽了學(xué)術(shù)講座。圖1 肖書安博士做學(xué)術(shù)分享主講人肖博士重點(diǎn)講授了當(dāng)前歐洲最前沿的隧道檢測及數(shù)字孿生技術(shù)，同時(shí)介紹了先進(jìn)的新技術(shù)設(shè)備。講座尾聲為大家分享了精彩的隧道檢測應(yīng)用實(shí)例，這些案例生動(dòng)展示了先進(jìn)技術(shù)與設(shè)備在實(shí)際工程中的成功運(yùn)用，為學(xué)院師生提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與借鑒思路。圖2 講座現(xiàn)場機(jī)械工程學(xué)院此次舉辦的“安伯格在全球隧道和軌道工程領(lǐng)域的核心技術(shù)和創(chuàng)新”講座，為學(xué)校師生從事“富礦精開”在隧道和軌道工程領(lǐng)域科學(xué)研究提供了一次良好的學(xué)術(shù)交流。圖片：王雙萍文字：王雙萍一審：田森二審：唐正強(qiáng)三審：滕召華

中國研究生工程管理案例大賽是“中國研究生創(chuàng)新實(shí)踐系列大賽”的主題賽事之一，面向工程管理專業(yè)學(xué)位研究生(MEM)和相近學(xué)科/專業(yè)的研究生群體所舉辦的全國性研究生賽事。案例大賽引導(dǎo)參賽研究生通過采集并導(dǎo)入實(shí)踐中的工程管理案例，利用科學(xué)的工具分析真實(shí)數(shù)據(jù)，提煉總結(jié)并共享各個(gè)工程領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐與發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。比賽設(shè)六個(gè)平行“主題賽道”。學(xué)院首次嘗試指導(dǎo)工程管理專業(yè)學(xué)生參賽，選擇了“案例研究型學(xué)位論文”賽道。參賽期間我院梅益教授、楊觀賜教授和李少波教授等指導(dǎo)工程管理專業(yè)學(xué)生不斷打磨論文。2021級工程管理專業(yè)孫東同學(xué)的論文《GY地鐵信號系統(tǒng)建設(shè)流程模型研究》獲得全國三等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了工程管理重大賽項(xiàng)零的突破。圖1 第三屆工程管理案例大賽獲獎(jiǎng)名單論文通過項(xiàng)目管理理論并結(jié)合既有線的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)對城市軌道交通信號系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目的主要建設(shè)階段及工作內(nèi)容進(jìn)行梳理，確定了各工作之間的邏輯關(guān)系；以正在建設(shè)的GY3號線一期工程信號系統(tǒng)為例，從建設(shè)單位角度采用基于關(guān)鍵路線法的網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)建立了城市軌道交通信號系統(tǒng)建設(shè)流程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃模型，同時(shí)計(jì)算各工作的時(shí)間參數(shù)并確定關(guān)鍵路線及工期。論文在模型計(jì)劃工期不滿足既定工期的情況下，采用網(wǎng)

2024年10月，機(jī)械工程學(xué)院研究生會(huì)策劃舉辦了2024年“迎新杯”籃球賽。賽事于2024年10月15日拉開帷幕，本次共有五支參賽隊(duì)伍參賽，分別為研究生2401班、研究生2402班、研究生2403班及研二聯(lián)隊(duì)、研三聯(lián)隊(duì)。賽事采用單循環(huán)賽制，每支隊(duì)伍打四場比賽，第三名獲得季軍，積分最多的兩支球隊(duì)進(jìn)行最后一場冠軍爭奪戰(zhàn)。圖1比賽合影本次比賽以“以球會(huì)友，樂享比賽，快樂籃球，友誼長存”為主題，旨在加強(qiáng)同學(xué)之間的合作交流，展現(xiàn)新時(shí)代青年朝氣蓬勃精神面貌和活力四射競技熱情。圖2 比賽現(xiàn)場比賽過程中參賽隊(duì)員都拿出自己最好的狀態(tài)全力以赴，每一次運(yùn)球、傳球、進(jìn)球，籃球砸在地上清脆的回響，球鞋與地面低沉的摩擦聲，進(jìn)球時(shí)回蕩的吶喊聲共同形成一曲昂揚(yáng)的樂章，使秋日涼爽的操場上每位同學(xué)心熱血沸騰。圖3 比賽現(xiàn)場經(jīng)過激烈的對決，最后研三聯(lián)合隊(duì)?wèi)?zhàn)勝研二聯(lián)合隊(duì)斬獲冠軍。各參賽隊(duì)伍在本次的迎新籃球賽中奮力拼搏積極向上的比賽態(tài)度，展現(xiàn)了新時(shí)代研究生正值青春的活力。研究生階段的學(xué)習(xí)“研究不止實(shí)驗(yàn)室里埋頭苦干的努力拼搏，還有腳踏運(yùn)動(dòng)場上不斷揮灑熱血”，本次賽事豐富了同學(xué)們的課余活動(dòng)，為研究生生活增添了生機(jī)活力，幫助同學(xué)們在

2024年10月27日，機(jī)械工程學(xué)院唐正強(qiáng)副院長在機(jī)械522會(huì)議室組織開展機(jī)械工程學(xué)院2025年博士研究生導(dǎo)師暨新進(jìn)碩士研究生導(dǎo)師培訓(xùn)會(huì)，學(xué)院博導(dǎo)、2024年新進(jìn)碩導(dǎo)和研究生科參加培訓(xùn)。首先，彭毅老師從四個(gè)方面分享學(xué)校導(dǎo)師培訓(xùn)會(huì)的相關(guān)內(nèi)容：第一，彭老師分享了教師工作處謝成吉副處長的講座，突出了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性；其次，彭老師分享了宋校長的講座，提出導(dǎo)師不僅是學(xué)術(shù)指導(dǎo)者，更是學(xué)生成長道路上的引路人，他們不僅需要為學(xué)生制訂個(gè)性化的培養(yǎng)方案，關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展，同時(shí)也要關(guān)心學(xué)生的身心健康和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。同時(shí)，彭老師在培訓(xùn)中提到，導(dǎo)師要與學(xué)生建立平等、尊重、信任的關(guān)系。一方面，導(dǎo)師要充分尊重學(xué)生的個(gè)性和想法，鼓勵(lì)學(xué)生積極探索；另一方面，要保持適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和監(jiān)督，確保學(xué)生的研究方向不偏離正軌。最后，彭老師分享了學(xué)校研究生培養(yǎng)管理相關(guān)文件。在交流與經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，唐正強(qiáng)副院長、羅紹華老師和張大斌老師分享了自己在指導(dǎo)博士生過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題及解決方法，為導(dǎo)師們提供了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 培訓(xùn)最后，唐正強(qiáng)副院長強(qiáng)調(diào)了研究生導(dǎo)師要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，守住師德師風(fēng)底線；嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)要求指

2024年10月17日上午，我校實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處賴力斌副處長、俞露副處長、李芊渃科長、宋蓉科長一行四人蒞臨我院調(diào)研指導(dǎo)工作。我院李家春副院長及實(shí)驗(yàn)中心教師參加了此次座談交流。會(huì)上，賴力斌副處長和俞露副處長分別就學(xué)校在實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理方面的多項(xiàng)新制度作了宣講，重點(diǎn)解讀了大型儀器設(shè)備共享管理、本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理、實(shí)驗(yàn)室開放管理等方面的政策變化。隨后，我院實(shí)驗(yàn)中心主任劉西霞介紹了機(jī)械專業(yè)基礎(chǔ)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的基本情況，副院長李家春對學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心的現(xiàn)狀和總體規(guī)劃進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)。最后，與會(huì)人員就學(xué)院后期建設(shè)思路、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)以及現(xiàn)階段發(fā)展中面臨的問題和困難等方面進(jìn)行了深入的交流。此次調(diào)研交流加強(qiáng)了學(xué)院和實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處的聯(lián)系，進(jìn)一步了解了學(xué)校相關(guān)政策，為我院下一步工作的順利推進(jìn)奠定了基礎(chǔ)。圖文：安晶晶一審：劉西霞二審：李家春三審：滕召華

附件1：貴州大學(xué)研究生導(dǎo)師申請審核表（僅校外兼職博導(dǎo)填寫）.doc等.zip附件2：2025年博士研究生導(dǎo)師崗位資格審核匯總表.xls

根據(jù)《關(guān)于做好貴州大學(xué)2025年接收優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生工作的通知》（貴大研〔2024〕41號）文件精神，并結(jié)合我院具體情況，特制定以下實(shí)施細(xì)則。一、工作機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)（一）成立機(jī)械工程學(xué)院招收2025年優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組）。組 長：趙津、滕召華成 員：唐正強(qiáng)、李家春、董蔚然（二）領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)1、按學(xué)校有關(guān)規(guī)定完成申請到我院免試攻讀碩士學(xué)位研究生的學(xué)生招收錄取的各項(xiàng)工作；2、對所有工作人員進(jìn)行政策、紀(jì)律、保密等方面的培訓(xùn)教育。二、基本原則（一）堅(jiān)持科學(xué)選拔基本原則，以提高選拔質(zhì)量為核心，突出能力考查，強(qiáng)化對考生科研創(chuàng)新潛質(zhì)和專業(yè)能力傾向的考核。（二）堅(jiān)持公平、公正基本原則，確保推免生接收工作科學(xué)合理、程序規(guī)范。（三）堅(jiān)持信息公開基本原則，確保推免生接收工作各環(huán)節(jié)公開透明。三、接收計(jì)劃院系所代碼院系所名稱專業(yè)代碼專業(yè)名稱研究方向代碼研究方向名稱擬接收推免生人數(shù)120機(jī)械工程學(xué)院080200機(jī)械工程01機(jī)械制造及其自動(dòng)化3120機(jī)械工程學(xué)院080200機(jī)械工程02機(jī)械電子工程2120機(jī)械工程學(xué)院080200機(jī)械工程

貴州大學(xué)關(guān)于往屆生補(bǔ)辦畢業(yè)證、學(xué)位證的通知各同學(xué)：本學(xué)期我校最后一批往屆生畢業(yè)證、學(xué)位證辦理時(shí)間安排如下：2024年7月8日—2024年7月12日：提交相關(guān)材料；2024年7月13、14日：證書打印；2024年7月15日：證書貼照片、蓋章、登記發(fā)放?！镎堊⒁猓喊凑諏W(xué)校的安排，往屆生辦理畢業(yè)證需在7月12日前完成，故請補(bǔ)辦畢業(yè)證的同學(xué)在7月11日前，攜帶離校清單和補(bǔ)辦畢業(yè)證的個(gè)人申請書到機(jī)械工程學(xué)院教務(wù)科421打印成績單和補(bǔ)辦畢業(yè)證報(bào)告，再到教務(wù)處學(xué)籍管理科補(bǔ)辦。按照學(xué)校的安排，往屆生辦理學(xué)位證需在7月12日前提交相關(guān)材料，故請補(bǔ)辦學(xué)位證的同學(xué)務(wù)必在7月11日前到學(xué)院教務(wù)科提交材料。所需材料：1、個(gè)人書面申請；2、畢業(yè)證復(fù)印件；3、相關(guān)授位支撐材料（紙質(zhì)）。貴州大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院教務(wù)科2024年7月9日